角色转换 - 罗旺荣

作者 /罗旺荣

有人说，在大变革时代，要不断变换自己的角色，才能适应与时俱进的时代。我的经历正好说明了这一点，在不断变换角色过程中，不断提升自己！

考高中时，曾经以12分之差与太湖中学无缘，一直很关注我的英语老师路全华先生极力推荐，“你填徐桥高中吧，那里是个美丽的地方，校园背后有一座小山丘，山丘上绿树成荫，是学习的好去处。”向往着，也憧憬着徐桥高中的美好生活。可问问同学，他们都说徐高距离我家很远，搭车至少要1元钱，这对于当时肩负着两名高中生生活开支的农村家庭来说，实在是囊中羞涩。于是选择了小池高中就读，我又与徐高擦肩而过。我的人生角色就这样由心中的太中生到现实的池中生转换了。

当时，太湖中学是县城里最好的高中，教学成绩好，而小池高中还是两年制，是一般的高中。那时，念书是我们农村孩子走出农村的唯一出路。我的父母都是勤劳善良的农民。父母告诫我一定要好好学习。我谨记父母教诲，认真学习。也没有因为是一般的高中就放弃了对学习的追求。

有追求就有了动力，就有了提升！

那时候，晚自习后，为了能多学点，我就买了煤油灯，在灯下学习，到休息时，只要一揉鼻孔，鼻孔都是黑黑的。现在想想真是不堪回首！经过自己努力，终于考取了安庆师范学院，我非常珍惜这来之不易的学习机会，刻苦攻读，在大学里，先后获得奖学金，优秀学生光荣称号。我以优异成绩毕业了，被分配到家乡的一所初中任教，我又完成了我人生的第二次角色转换——由学生变成了中学语文教师。

我知道，在大学里成绩好并不等于就能把书教好，因为还有学情要研究，要研究教材，还有很多东西要学。我教的是语文学科，就一边学习教材，一边研究学生，曾主动向老教师唐克钧校长学习古文教法，向学校前辈蔡更发老师学习写作教学，通过自己的摸索，初步掌握了一整套适合学生的教学方法，教学成绩突出，先后被学校和教育局评为优秀教师。但仍然没有满足，不断学习，曾向县优秀教师、市级教学能手朱启强先生学习如何写作教育教学论文，在朱老师的精心指导下，加上多年来的教学经验总结，积极主动地撰写教育教学论文，并多次在县级和市级教育教学论文评选中获奖。

本打算在语文天地里不断做出自己的贡献。由于中考形势的变化，地理学科要进入中考科目，但以前中考不考地理学科，所以，学校缺少地理学科教师，学校决定要进行教师转岗培训。学校领导找到我，叫我参加地理学科转岗培训，说我善于学习，能转好岗位。我想初中时就爱上了地理这门课，高中时地理学习成绩也是名列前茅，工作后在努力教学语文的同时，也曾研究过地理教材，于是就欣然接受了，看来又要进行一次角色转换了，由语文教师向地理教师转变了。

人生如虫，似乎受命运摆布，但我不为名不为利，为自己心中追求的东西，不惜放弃了自己喜欢的东西，又去追求很多珍贵的东西，这样其实也有很大的意义，我喜欢这样角色转换。

2019年11月17日，我应邀来到徐桥高中参加“太湖县地理、生物的转岗培训”学习。下午我们白沙中学一行5位老师坐小面包车自小池经新城一路向西南疾驰。一路上扑面而来的是碧绿的菜畦，火红的乌桕树，以及秋收后残留的水稻庄铺就的金黄色地毯，和路边的杂草丛生的树木一起构成了一幅绚丽多彩的水墨画。人们常说秋色是悲凉的，可我却看到的是一派欣欣向荣的景象。正如唐代诗人刘禹锡的《秋词》中的诗句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。这在诗情画意的季节，我们近乎贪婪地欣赏着沿途的美景，时光易逝，很快一个小时过后我们到达了徐高。站在徐桥高中门口时，我感到深深的震撼。徐桥高中的老旧校牌如今已被“太湖县中小学培训综合基地”新式校牌所取代。而我再也不是三十五前的那个懵懂少女，正步入中年的我随大家一起走进了这所我向往以久的学校，我的角色再也不是初中语文老师而是向地理学科转岗的“地理先生”。尽管我感觉自己的地理知识储备较厚，但若想将自己的知识转化为学生的知识，让学生学懂弄通这门课，这又是一门教学艺术、以及对我教师生涯的新挑战。为了达成这一目标，我们还得像当年刚踏入课堂般认真学习。

转岗培训虽然只有三天，但是培训专家让我们了解了初中地理课程的标准和全貌，以及一些恰当的教学方法。转岗是贯穿在教学过程中的，是一个边学习边转岗边提高的过程。这正如鹰的蜕变一样。鹰要重生，必须蜕变。鹰经历击碎旧喙长出新喙，啄掉老羽长出新羽，重新开始飞翔，重新拥有力量，获得新生，这是一个痛苦的过程。我们转岗也类似鹰的蜕变，要克服困难，要以坚韧不拔的精神去迎接挑战。

尼采曾说过：所有打不倒你的，终将使你更强大。在学生时代我们没有被艰苦的环境所击倒，在教师时代我们没有被刁钻的问题所难倒。我坚信在徐高的这三天培训也将是一个新的考验，它打不倒我，它是我通向更高更广教学道路的垫脚石。

作 者 简 介

罗旺荣，安徽省太湖县白沙中学教师，