风筝之韵

风筝之韵

康建设

(一)

春天来了。从和煦的微风中，我感觉到了你温暖的气息；从飞舞的风筝中，我看到了你愉悦的神色；从孩子们的欢声笑语中，我听到了你快活的声音；从这一切的发生中，我触摸到了你的柔情蜜意。

春天，一个多么可爱的季节，在我的期盼中，你终于姗姗来迟。春天，一个多么祥和的氛围，在我的体味中，你最是亲切。

阳春三月是放风筝的好时候，天上的风筝和地上的孩子，用一根根细细的丝线，舞出欢乐的情绪。这时候的风筝，成了孩子们美好期盼的寄托，让他们永远保持旺盛的热情，去不厌其烦的放飞。所有心思，都不在教室里，都在操场上奔跑，都在碧空中飞翔。

放飞一个风筝，就是放飞一个梦想。梦想着与云儿比肩，梦想着与风儿翩翩，梦想着与春天共舞，梦想着与嫦娥同醉。怀着梦想，所以不怕日晒，不畏风沙，不辞辛苦，不顾一切。只是为了梦想的实现，吃饭不香，睡觉不甜。说起放风筝，手之舞之，足之蹈之，口之夸之，心之盼之。带着风筝入睡，驾着风筝入梦，自己的魂儿都被风筝牵走。此刻的孩子们就与风筝最亲。这个季节，不放风筝的孩子，实在是太少了。

“我的风筝飞起来啦！”“我的风筝也飞起来啦！”欢快的声音，就在耳边；轻捷的身影，就在眼前。此刻，没有大人与孩子的区别，没有会与不会放的区别。有的是，一样的欢呼雀跃，一样的手舞足蹈，一样的轻松自在。

一致的视线，把脖子仰酸，把手指划破，也心甘情愿，也不言放弃。

（二）

天空中的风筝，潇洒的飞舞。似与放者嬉戏，忽左忽右，忽高忽低，忽旋转不停。地上的心儿，跟着它，摇摆不停；地上的人啊，随着它，东奔西跑；地上的目光，追着它，一往情深。

一阵狂风肆虐，沙尘蒙蔽了双眼，慌忙擦拭。再抬头，竟找不到自己的风筝。望穿天空，尽是别人的风筝，梦魂俱失。最是这样的镜头，令人难忘。在沙尘漫天的操场上，狂风卷袭着风筝。在天空和大地之间，一个曼妙的身影在地上奔走，一个美丽的风筝在天上飞舞。风筝与放者被一根看不见的细线牵着，互为依靠。风筝是放者的梦，放者是风筝的根。放者不敢松手，飞者不愿离开。多么让人羡慕的天成佳偶。放者的眼中只有飞者，飞者的眼中也存有放者。距离之美，让他们阐释的淋漓尽致。

风筝，你是我梦中的精灵，你能让人牵肠挂肚，你也能令人魂牵梦绕。

风筝，你是春天的象征。春天因你而精彩，春天因你而绚丽。风筝不喜欢春天的狂烈，是因为怕它把美丽的梦儿揉碎。风筝不喜欢春天的沉默，是因为没有它，自己的魅力无法展现。风筝最喜欢春天的温柔，春天也喜欢风筝的绰约。这一对情侣儿，最是难遇。遇到了就会产生美丽的风景。所以，它们的相遇，最是让人期盼；所以，它们的相聚，最是让人欢喜；所以，它们的相别，最是让人不舍。

春天让风筝更加绚烂，风筝让春天更加娇妍。它们的关系最是亲密，它们的感情最是浓厚。而它们的组合，也最是让人无法忘记。

没有风筝的春天是寂寞的，没有春天的风筝是孤独的。

期盼春天的筝儿，最是迫切；

期盼春天的心儿，最是热烈。

2012.4.5